Produção do programa

Alunos do projeto rádio raposo

PRODUÇÃO É TRABALHO DE EQUIPE QUE REQUER:

1- Planejamento

2- Organização de conteúdo

3- Pesquisa

4- Construção coletiva

5- Domínio  de conhecimentos tecnológicos e da linguagem radofônica.

6- Articulação com a comunidade escolar (professores,alunos e pais).    

7- Conduta ética

8- Avaliação coletiva permanente.

ANTES

QUEM  É O PÚBLICO ALVO?

OBJETIVOS DO GRUPO

·         Vivenciar a produção de um programa de rádio.

·         Elaborar uma pauta da programção de rádio.

·         Produzir textos para o programa de rádio.

·         Editar informações.

·         Selecionar músicas e feitos sonoros.

·         Explorar as ferramentas tecnológicas para a produção de programas de rádio.

·         Estimular a habilidade de comunicação oral .

·         Trabalhar em equipe.

        

 RECURSOS NECESSÁRIOS

Mesa de som de 8 canais, microfone, computador conectado à internet e equipado com sftware de edição de  áudio, caixas acústicas, leitor de DVD, gravador de som com cabo P10 /P2 e recursos sonoros como músicas em MP3 e efeitos sonoros.

PROGRAMAS UTILIZADOS

Programa de editor de áudio (Audacity) e processador de texto BR Office.

FONTES DE PESQUISAS

Livros, internet, CDS, professores e outros.

                                            

DURANTE

ETAPAS DE PRODUÇÃO

1- Construção de pauta: planejamento e divisão de tarefas.

Definir a pauta é planejar o roteiro de trabalho. Nesse momento o grupo definie se haverá vinheta da rádio, do programa, quais os gêneros a serem trabalhados, quantos blocos constituirão o programa,qual a duração do programa, como será cada bloco e qual a equipe envolvida.

Com esse planejamento ,as equipes devem se dividir em tarefas (produção de vinhetas, locução, edição, pesquisa, entrevista, redação, produção de efeitos sonoros, produção musical).

                                           

2- Produção: roteiros, dos textos e sonora.

·         Produção de  Textos: envolve a construção dos textos de apresentação, reportagens, notícias,  perguntas para  entrevistas, textos de serviços, entre outros.

·         Produção  Sonora: envolve a construção das vinhetas, dos spots, dos jingles, a busca por efeitos sonoros e músicas. 

                          

3- Apresentação  da produção.

4- Avaliação dos programas,focando no processo e na autoavaliação.

DEPOIS

Após a apresentação do programa é importante fazer uma AVALIAÇÃO   do trabalho do grupo, observando-se pontos positivos e negativos, como falhas, dificuldades,sugestões, propostas pra os próximos trabalhos.

Os programas para rádio escola produzidos para o intervalo  escolar contribuem com informação e entretenimento. para segurar a audiência dos alunos, é preciso balancear o tempo destinado a locução e as músicas.

Ex: utilizar 40% do tempo de duração do programa com informes, abertura, vinhetas de passagem, spots, entrevistas, dicas culturais, lazer e despedida. os outros 60% são destinados as músicas.

Como a programação musical irá tomar um tempo maior dentro do programa é preciso estar atento  ao gosto de todos. O ideal é mesclar gêneros musicais para atender a todos os gostos.